Cinq capsules vidéo sur des thèmes reliés aux étudiants ayant des besoins particuliers

Le nombre d’étudiants en situation de handicap augmente constamment. Ce fait est observé partout dans le milieu de l’enseignement supérieur, notamment en Mauricie. Pour favoriser la réussite de ces étudiants, l’interaction et la coordination des différents acteurs (étudiants, personnel de soutien, corps enseignant, personnel professionnel et cadres) sont essentielles dans une optique de responsabilité partagée.

Le comité Interordres Mauricie pour les étudiants en situation de handicap (CIMesh) a souhaité contribuer à sensibiliser tous ces acteurs au sein des communautés collégiales et universitaires au sujet de ces étudiants. Il est donc fier de présenter le fruit de son travail en diffusant dans les prochaines semaines, à raison d’une capsule par semaine, cinq différentes capsules vidéos traitant de divers thèmes reliés aux étudiants ayant des besoins particuliers. À ce jour, deux capsules ont été diffusées.

La première capsule
Cette capsule informative porte sur les services adaptés ou de soutien aux étudiants en situation de handicap offerts dans les établissements postsecondaires. Elle vise à renseigner tous ceux et celles qui souhaitent en apprendre davantage à ce sujet, mais a également pour but de sensibiliser les étudiants ayant un diagnostic reconnu à l’importance d’y recourir pour leur réussite.

La deuxième capsule
Soutenir les étudiants en situation de handicap n’exige pas un effort surhumain ni impossible. Dans les pratiques enseignantes, il est possible de tenir compte de leurs besoins tout en se préoccupant de ceux des autres étudiants. Dans cette capsule intitulée Petits ajustements qui font une grande différence, chercheurs et enseignants démontrent, à la lumière de différents constats issus de leur recherche-action, des exemples concrets où de petits ajustements de la part de l’enseignant font une différence positive pour l’étudiant ayant des troubles d’apprentissage.

Le CIMesh
À l’automne 2011, l’octroi d’une subvention du ministère de l’Éducation, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche a rendu possible la mise sur pied du Projet interordres Mauricie pour les étudiants en situation de handicap (CIMesh).

Ce projet de coalition des établissements d’enseignement supérieur auquel ont pris part l’Université du Québec à Trois-Rivières, le Cégep de Trois-Rivières, le Collège Shawinigan et le Collège Laflèche a permis de développer une structure de suivi interordres, de mettre en commun les expertises des intervenants en vue d’élaborer des outils d’information et d’intervention en plus d’harmoniser les pratiques des services adaptés. Ce projet comportait trois phases distinctes sur quatre ans dont l’un des objectifs visait la sensibilisation des communautés collégiale et universitaire au sujet de ces étudiants.